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务实、创新、团结、奋进——十五中自然教研组校本教研活动总结

宁波十五中自然教研组

新课程的推行已逐步进入人心，而新理念新教育的成功关键在于教师。因此，如何让教师尽快更新理念，适应转变，从而最大可能地发挥教师的主观能动性，也是我们每一个教育工作者所关注的问题。

在此背景下，我们学校的领导班子明确提出了“四个有和三个一”，指出：教师要对自己的教学行为进行分析与反思，着眼于自身教育与教学水平的提高，要求每节课后有分析，每周教学后有反思，每月有典型案例(课例、课件或公开课、经验交流)，每学期有课改小结，每学年有课改经验总结或教学论文，要求教师读一本对课改有启发指导的理论书籍，上一次校级公开课，进行一次校级经验交流。

而我们教研组的各项活动正是围绕以上中心展开的。

一、自我评价反思与组内评价交流相结合，提高教师课堂教学水平，促进新教师教学能力的发展。

古人云：“它山之石，可以攻玉”。凭借自身的努力，教师能够有较大的进步，但是在相互的交流与学习中，我们更能得到宝贵的经验。取得更大进步。为此，我们教研组根据本校、本组实际情况，每两周安排一位教师开设一堂公开课，期中以前安排经验丰富、业务过硬的教师先展开示范交流，让青年教师、新教师有一个学习、取经的过程。期中以后尽可能安排新教师及教龄较短的年轻教师展示，要求青年教师尽量采用多媒体课件展示，所展示的公开课尽量体现新课程理念，有创意。同时课后组织全组教师进行评析。由开课教师陈述课堂安排及构思依据，组内教师积极评价，分析优缺点并提出建设性的建议，并规定每位参与评课教师至少指出一条不足之处，给出一条有实用价值的建议，使评课真正取得效果，使参评双方都有所得。

教学的实施如果没有分析与总结，经验无从谈起。因此，我们教研组要求组内教师每节课后写好教学反思，针对自己的教学安排及课堂实践找出不足之处及成功体验，在自我反思的过程中提高备课质量及课堂教学水平。教研组长定期进行检查。根据这样的安排，组内教师每一学年至少有一次公开课授课及评价交流的机会，在教学的同时，学会反思与归纳，更有助于教师，尤其是青年教师、新教师的学习与进步。

二

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为了进一步加强环境保护宣传教育工作，增强广大青少年学生的环境保护意识，努力培养学生养成良好的行为习惯，为我市建成环保模范城市贡献力量，根据市教育局的统一安排，教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后，我校也积极响应上级号召，召开了年级组长会，认真安排落实，配合上级主管部门在全体学生中开展了“寄语未来”绿色环保主题教育活动。

一、活动对象及范围：

一至六年级学生

二、活动时间、形式及要求

1、活动时间：20xx年4月——5月

2、活动形式：

利用双休日，由学生自己动手，通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡，将自己对一年后的目标，对一年后的畅想，对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”，将孩子们的美好愿望统一封存，“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。

3、活动要求：

(1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。

(2)1——6年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好，贴上标签，标签上写清：年级班姓名斤数。

(3)各班级“一人一岗”小干部，配和班主任老师做好班级学生的数量统计，填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”，在学校回收后以班上交。

三、活动实施步骤

1、宣传发动。引导学生积极参与活动，从4月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。4月27日前各班完成收集任务，以学生个人分捆并作好标记，标清学校、班级、姓名，将各班汇总表交回政教处。

2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章，4月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”，每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范，写明学校、班级、姓名并于4月28日上交政教处。

3、学生换到贺卡后，班主任老师要组织学生给一年后的自己写一封信。学生可将自己

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自然嘉年华活动总结

自然嘉年华是一个以自然为主题的盛大活动。通过举办一系列丰富多彩的活动，该活动旨在促进人们对自然世界的关注和保护，提高大众的环保意识和自然教育水平。在活动期间，人们可以参与各种互动体验和展览，观赏精彩的演出和表演，了解自然环境的重要性，感受大自然的魅力。

在本次自然嘉年华活动中，我们举办了多场主题展览，其中包括了动物展、植物展和环境保护展。动物展中，我们展示了各类珍稀动物，如华南虎、大熊猫、孔雀等。这些动物以其独特的魅力吸引了许多观众的关注，并让他们更加了解这些濒临灭绝的物种的重要性和保护需要。植物展中，我们展示了各类稀有植物的生长环境和保护措施。通过观察展示和讲解，观众们可以了解到植物在维持生态平衡和气候调节上所起到的重要作用。环境保护展中，我们展示了环境破坏的现状和保护自然环境的意义。通过图文并茂的展示，观众们深刻认识到自然资源的重要性和环境保护的迫切性。

此外，我们还组织了一系列互动体验活动，让观众在活动中可以亲身参与其中。比如，在动物展的一角，我们设置了亲子互动区，让家长和孩子们可以近距离观赏、喂食和与动物互动。这样不仅让观众们更加了解动物，还营造了家庭参与活动的氛围。另外，在植物展的周围，我们设置了种植区域，让观众们可以亲手种植一棵小树苗或花草。通过亲身参与，观众们更能体会到植物的成长过程和环境保护的重要性。此外，我们还举办了一些互动游戏，如环保知识问答、拼图比赛等，让观众们在娱乐中学习环保知识。

在演出和表演方面，我们邀请了一些优秀的自然摄影师、插画师和音乐家来参与活动。他们通过展示自己的作品和表演，将自然之美展现给观众，引导他们更深入地关注自然环境。此外，我们还邀请了一些表演团队，如杂技团、民族舞蹈团等，给观众们带来精彩的表演。这些表演不仅增添了活动的热闹氛围，也唤起了观众们对自然美景的向往和热爱。

通过自然嘉年华的举办，我们收获了丰硕的成果。首先，我们成功引起了公众对自然的关注和保护。活动吸引了大量观众的参与，其中包括学生、家庭、社会团体等不同群体。通过参与活动，观众们对自然环境的重要性和保护问题有了更

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自愿者活动总结

近日，我参与了一次令我难以忘怀的自愿者活动，深深地感受到了奉献和关爱的力量。这次活动是由我们社区组织的，为了关怀孤寡老人，我自愿加入其中，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。

活动当天，我和其他志愿者早早地在社区活动中心集合，准备活动所需的物资和食品。我们分成了几个小组，每个小组负责到指定老人家中进行探访和送礼。一开始，我对这个任务感到有些紧张和不安，毕竟我和老人之间没有过多的交流和了解。随着活动的逐渐展开，我对老人们产生了浓厚的兴趣和关注。

我负责的老人是一位名叫王奶奶的88岁老人，她已经丧偶多年，没有自己的子女，孤独地生活在一间简陋的小屋中。当我和其他的志愿者来到她的家时，她欣喜若狂，激动地说：“谢谢你们来看我，我已经好久没有人来陪伴了！”这话让我感到心里一阵酸楚，我深刻地意识到陪伴和关怀对于这些孤寡老人来说是那么的重要。

我们为王奶奶准备了美味的食物和生活用品，还带来了一些与她交流的话题。在和王奶奶的交流中，我渐渐地了解到了她的生活情况和心里需求。她告诉我她喜欢听戏曲，但是因为视力不好，已经很久没有机会听到了。于是，我决定给她唱几段戏曲，同时还请来了志愿者朋友表演了一段京剧，王奶奶在欢声笑语中度过了一个愉快的下午。

这次活动让我真正地体验到了关怀和奉献的力量。通过和老人们交流和陪伴，我明白到自愿者活动并不仅仅是赠与帮助，更是建立起一种真心真意的人际关系。我们不仅给予了老人必要的物质帮助，更重要的是给她们带去了快乐和温暖，让她们感受到了社区的关爱和关注。

参与这次自愿者活动，我真切感受到了社区关怀的力量。通过和老人们的交流和接触，我深刻地理解到孤寡老人一个人的生活是多么的不易。他们渴望被关注和陪伴，他们需要我们的帮助和关怀。而我们作为社区的一员，更有责任和义务去关心他们，让他们感受到社区的温暖。

通过这次自愿者活动，我不仅明白到了关爱他人的重要性，也感受到了作为个体对社区和他人的责任。每个人都可以通过自愿者活动来为社区做出贡献，为他人带去快乐和温暖。有了这次